Behalwe dat hulle 'n speelding is, koop die meeste ouers leespenne omdat hulle die werklike waarde van leespenne noukeurig bereken het.
Namate al hoe meer ouers die belangrikheid van vroeë leeswerk van kinders besef, het 'n groot aantal kinderboeke duisende huishoudings begin betree. Volgens Dangdang se “Children's Reading and Parent-Child Tutoring Report” het die Chinese mark vir kinderboeke in 2018 altesaam 620 miljoen eksemplare verkoop, wat die afgelope vyf jaar in Mayang (pryswaarde) 'n groeikoers van meer as 35% behou het. .
Toe die ou ma en pa eers kyk hoe die kinders knaag en boeke gooi en uiteindelik op hul gesigte lees, is hulle verlig.
Maar, "Pa het hierdie boek vir my gelees!" 'Mamma, ek wil weer daarna luister!' Die kinders se nuuskierigheid oor die verhaal maak die ouers wat te hard aan die werk was moeilik om te sê, en dit is warm om naby die kinders te wees. , Maar dit kan nie die verlies aan geduld as gevolg van baie herhalende arbeid verduur nie.
Die herhalingsfunksie van die leespen is net soos 'n evangelie, wat kinders in staat stel om te klik om self na die verhaal te luister en ouers wat duiselig is nadat hulle gelees het, gedeeltelik bevry.
Sommige ouers wat nie vertroue het in Engelsonderrig nie, is meer bereid om die leespen te gebruik as 'n hulpmiddel vir Engelse verligting.
Die feit dat eenvoudige fonetiese simbole en woorde kan lees en herken, voldoen vir die meeste ouers reeds aan hul verwagtinge vir die leer van Engels in die kleuterskool, en die klankuitspraak van die meeste leespenne klink ten minste meer outentiek as hul eie. . Soos 'n middelbare skool Engels-onderwyser gesê het: 'Die leespen het 'n suiwer Amerikaanse uitspraak, dus die onderwyser gebruik dit baie graag'. Daarom is hulle meer geneig om halfgesteunde leespenne te kies as die effens duur buitelandse onderwyserskursusse vir regte persone.

ontwikkeling van
Diandu Pen het 'n geskiedenis van meer as tien jaar in China.
Sedert 2012, nadat FLTRP 'n leespen ontwikkel het wat spesifiek aangepas is vir Engelse handboeke, was leespenne al die woede in die klaskamers van laerskole en middelbare skole regoor die land. Van 2012 tot 2014 het 'n groot aantal rekords, verslae en navorsing oor hierdie verskynsel van onderwysers, mediaverslaggewers en skoliere verskyn. Die tegniese beginsels agter die leespen en die vars en interessante klaskamerervaring het in hierdie stadium gewilde onderwerpe geword.
Die hitte word egter net minder as drie jaar gehandhaaf. Aan die einde van 2014 het baie speelgoedhandelaars daarop gewys dat die verkope van leespenne in fisieke winkels skerp gedaal het. In plaas daarvan was die verkoopskanale van leespenne aanlyn en is die gebruiksscenario's gebruik.
Volgens statistieke het daar minstens honderd handelsmerke vir handelsmerklees in die Chinese mark verskyn. Nou, in e-handelsplatforms en verskillende evalueringsartikels, kan u duidelike kopeffekte sien. Afgesien van die promosie-effekte van sommige handelsmerke, is byna tien die evaluering van verbruikersgebruik uit 2010 ook 'n belangrike deel van die keuringsmeganisme.

Die leespen is eintlik 'n produk onder die onderafdeling van klankboeke. Om die leespen in die klankboekomgewing te plaas, kan die voordele daarvan duidelik as 'n hulpmiddel beskou.
Die opkoms van oudioboeke het die disleksie wat deur die vermoë om teks te lees, slim vermy. Daarom was kinders, bejaardes en siggestremdes die belangrikste diensgroepe toe oudioboeke die eerste keer verskyn het. Volgens die skool se onderrigplan sal kinders geleidelik die vermoë bemeester om paragrawe te lees deur pinyin, woorde en sinne te leer nadat hulle laerskool toe is. Maar luisterbegrip is baie vroeër as geletterdheid, en twee of driejarige kinders kan 'n verhaal al maklik verstaan ​​en verstaan.

'Ek is oortuig dat die probleme van moderne jongmense se sosialisering begin as hulle 'n te noue gesprek voer met die oorspronklike paartjie wat hulle geskep het, Adam en Eva.'

——P. Alies

Die gediversifiseerde omgewing wat deur klankverhale geskep word, bring nie net nuwe ervarings vir kinders nie, maar lewer ook 'n groot aantal ryk woordeskat wat selde in die daaglikse lewe gesien word. Hierdie onbekende woordeskat verdiep die kommunikasie tussen ouers en kinders, en die prente en tekste vul mekaar aan en help kinders om die ontwikkeling van die vermoë te verstaan. Daarom het die leespen as 'n klankboek, soos soortgelyke klankwebwerwe, leesmasjiene en klankprogramme, 'n praktiese verligtingseffek vir voorskoolse kinders wat nie geletterd is nie.
In vergelyking met instrumente van dieselfde kategorie, het die leespen groter buigsaamheid in die gebruik en inhoudskeuse. Die penvormige ontwerp voldoen aan die aangrypende gewoontes van kinders, en die "klik" -aksie is ook makliker om te gebruik. Wat belangriker is, is dat dieselfde leespen verenigbaar kan wees met verskillende leesboeke, en selfs diegene met 'n sterk versoenbaarheid kan die selfdoen-klankmerk "selfgemaakte klankboeke" gebruik, wat die verskeidenheid leesmateriaal aansienlik vergroot.

Alhoewel dit baie gemaklik is, kom die leespen ook voor die probleem van swak of te goeie gehalte.
Anders as die buitelandse mark vir oudioboeke, waar uitgewerye terselfdertyd die kopiereg en produksie van inhoud behartig, is dit algemeen in China dat uitgewerye inhoud en magtiging verskaf, en dat produksie deur onafhanklike produsente gekontrakteer word. Die gaping tussen inhoudskeppers en klankprodusente kan lei tot skuiwergate in kopiereg en produksiekwaliteit.

In die verlede, in die huishoudelike omgewing waar die outeursregmark onvolwasse was, is klankprodusente dikwels gemotiveer deur hul belange om klank te vervaardig en te verkoop sonder die toestemming van die outeur en die outeursreg. Terwyl kopieregfooie ontduik word, kan suiwer kommersiële motiewe aanleiding gee tot probleme met die klankgehalte. As gebruikers foutiewe lees- of uitspraakfoute in die inhoud van 'n sekere merk leespenne rapporteer, sal die "woorde" ouers bang maak.

Die kwaliteit van leespenne is egter maklik om 'n ander probleem in gebruik te veroorsaak: om hande na ouers te gooi. 'Die kinders speel goed alleen, so ek sal iets anders doen.' Te veel ouers gee die masjien die volle krag om leestake te gebruik, maar dit is opmerklik dat die prys van 'n oomblik van ontspanning is dat die ouers die leidende rol wat hulle moes aanvaar, laat vaar het. In 'n vergelykende eksperiment van 40 kleuterskoolklasse is bevind dat hoewel kinders normaalweg die belangrikste inligting deur die leespen kan bekom, die gebrek aan begeleiding van ouers die oorspring en teruglees sal veroorsaak, wat die kinders se begrip van die algehele verhaal sal beïnvloed. 'Nezha leen Nadat Lian hergebore is, het hy die derde prins doodgemaak en die derde prins ontmoet wat die volk ontvoer het.' Dit is nie 'n maklik verstaanbare verhaal nie.